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初心故事 | 幼教有魔力 她似一汪清泉流淌在孩子国的每个角落

发布时间:2019-09-18 14:56     稿件来源:红网

聆听初心故事
蓝月亮精选资料大全期期准    初心,就是出发的原点。初心,也是行动的聚焦点。

在教育系统,有一批批不忘初心的教育工作者,他们不忘初心、牢记使命,牢记自己当初为何而出发。无论世事如何纷扰,他们始终安心教书、静心育人,永葆赤诚的情怀。

我们推出“师者初心”专栏,为你讲述动人的初心故事。

蓝月亮精选资料大全期期准(欢迎投稿,推荐你身边教育人的初心故事。)

人物名片

王霰,
蓝月亮精选资料大全期期准   中小学一级教师,蓝月亮精选资料大全期期准幼儿园教保主任。湖南省信息技术应用能力发展测评评审专家、湖南省优质空间课堂首席名师、长沙市卓越教师、长沙市学前教育兼职教研员。

教师事迹

她的姥姥,是民国时期的幼儿教师,她的外婆,是解放时期的小学教师,她的妈妈,是改革时期的幼儿教师。1991年,她也成为了一名新时代的幼儿教师。跨越两个世纪,四代人的道路恍如草蛇灰线,将偶然酣酿成必然。

从事幼教工作28年的王霰说,当一名幼儿教师,是命运的选择,因为家族赠予了她作为教师的“魔力”;她也曾骄傲,当一名幼儿教师,是家族的传承,因为家族赋予了她作为教师的“使命”。28年来,她不忘初心、坚守梦想,就像一股清泉利万物而不争,在幼教事业里细水漫流,滋润那天真无邪、生机盎然的颗颗童心。


魔力 发自内心对孩子的爱


蓝月亮精选资料大全期期准   1991年,18岁的王霰走上工作岗位,刚入园的小班宝贝哭着闹着找妈妈,她就当起了幼儿园年龄最小的王妈妈。

蓝月亮精选资料大全期期准“我七八岁的时候,我的姥姥已经八十多岁了,她虽然中风瘫痪,但我从来没有见过她不高兴的样子,总是笑眯眯对待家里的每个孩子,和善又坚强。”王霰说,她的姥姥是一个多才多艺的人,在民国时期,不仅会弹钢琴、会配音、会画画,还编撰了专业的幼儿书籍,姥姥是她最崇拜的人,也在她心底种下了一颗“魔豆”,为她以后的选择和人生做好了铺垫。

蓝月亮精选资料大全期期准1992年秋,王霰与孩子们在操场做游戏。

蓝月亮精选资料大全期期准乐乐是王霰带过的一个孩子,来幼儿园一周后,就发现他和别的孩子不一样,听不懂语令、也不会用语言表达。老师找家长沟通,家长总是闪烁其词。

王霰没有放弃这个孩子,她相信只有用心陪伴才能真正走进孩子的世界。她每天去陪乐乐,拉着他的手、耐心地倾听他的咿咿呀呀。有一天,乐乐主动拉着王霰的手,指着教室不同区域中自己使用的物品说“床”“杯”“书”……这是他第一次主动开口与人沟通,王老师写下这个的故事,并把他喜欢的这些东西拍照打印,装订成一本书,带着乐乐一起看书、学说话。当乐乐妈妈看到故事和这本书,落下了眼泪,向王老师敞开心扉沟通了乐乐的实际情况。乐乐妈妈说:“我以为你们会嫌弃乐乐,没想到你们比家长还做得细致。”

蓝月亮精选资料大全期期准最令人惊喜的是乐乐的变化,从不与人交流的他,有一次看见门卫叔叔爬上楼梯搭一根线,急急忙忙跑过去,用稚嫩的声音说出了一句:“叔叔危险,快下来!”看到这一幕,王霰眼睛湿润了,一切的付出都是值得的。

蓝月亮精选资料大全期期准她也是在很多个这样的一瞬间明白:长辈们赠予她的教师的“魔力”,就是对孩子们发自内心的爱!


蓝月亮精选资料大全期期准专业 和孩子一起共享成长魔法


   在王霰眼里,每一个孩子都是她捧在手心的珍珠。从小心翼翼的保护、母鸡护小鸡般的包裹,到捧着珍珠的手渐渐地展开,让孩子们更充分地去接触、去探索,王霰在日复一日、年复一年与幼儿的朝夕相处中,渐渐加深了对“幼师妈妈”的爱的理解:那就是用欣赏的目光去相信孩子、支持孩子,悄悄和孩子们转换位置,站在他们身后,做孩子的跟随者;关注孩子的爱好、孩子的情绪、孩子的特点、孩子的困难……让每一颗珍珠都用自己的方式去接触阳光。


蓝月亮精选资料大全期期准2003年,王霰带孩子们参观农大果园。


   2014年底,教育部在全国幼教界推行“学习故事”,这是一种来自于大洋彼岸的幼教理念,是一种扬长式的幼儿学习评价体系。王老师敢为人先,大胆充当湖南省第一个“吃螃蟹”幼儿教师,2015年初,带领团队开始了《基于学习方式变革的幼儿学习故事实践研究》的课题研究,并于2017年成功通过教育部全国教育科学“十三五”规划课题立项。

蓝月亮精选资料大全期期准这是幼教界一片全新的领域,需要我们放权给幼儿,支持幼儿在自主学习的基础上成长。在研究之初,没有可借鉴的经验,她就带领团队反复摸索、自己总结经验;没有巨人的肩膀可站,她就带领团队自主学习、让自己强大站起来。

王老师利用晚上的休息时间,和团队一起,认真解读幼儿每一个行为背后的学习价值,帮助幼儿形成积极的学习品质和持续的学习链,她们一次又一次捕捉幼儿“哇时刻”,撰写独具魔法的“学习故事”。

四年来,课题从试点班做到了全园幼儿,从自主游戏辐射到了一日生活的每个环节,从幼儿懵懵懂懂不敢探索到自信坚毅勇于挑战。课题组老师为幼儿撰写学习故事500余篇、论文20余篇,王老师自己撰写学习故事40余篇、课题相关论文4篇。作为湖南省的“学习故事”实践先行者,王霰老师和她的团队曾7次在全国、全省、全市的会议中分享“学习故事”课题组的经验,2017年11月,受中国学前教育研究会贯彻《指南》学习故事研习项目的邀请,代表湖南到北京参加了经验分享。

长大后我就成了你!王老师曾经的学生蒋雨涵也成为一名幼师,今年夏天回幼儿园看望恩师。

 

“幼教有魔力,幼教是使命。我愿做一汪清泉,轻轻流淌在孩子国的每一个角落里,滋润孩子的成长,让爱的教育一直传承下去!”王霰说,始终会有那么一天,她的孩子长成十八岁,那个时候,他们心手捧的是来自全国各地的大学录取通知书。

“也许,他们不记得我啦,他们会感谢那些陪伴他们冲刺高考的老师。但是,孩子们的这些光芒,足够温暖我的心,照耀着我继续前行。”王霰说,哪怕到了四十八、五十八、六十八岁,依然愿意当一名幼儿教师,用爱和专业灌溉孩子的心田,共享成长魔法。



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